Le développement du langage chez le tout-petit

L’acquisition du langage est une étape cruciale dans le développement d’un enfant. Avant même de pouvoir exprimer verbalement ses pensées et ses besoins, un tout-petit passe par une phase de compréhension du langage. Chez Family Crèche, nos professionnel(le)s sont qualifié(e)s et sensibilisé(e)s à cet enjeu linguistique. En encourageant les enfants à communiquer, ils/elles participent favorablement au développement du langage. Bien que chacun progresse à son propre rythme, il existe certaines étapes clés qui marquent leur acquisition du langage.

La compréhension « gestes-mots » pour les bébés

Au cours des premiers mois de la vie d’un bébé, sa capacité à comprendre le langage se développe rapidement. Même s’il ne peut pas encore parler, il est capable de reconnaitre les sons et les intonations de la voix. Les bébés sont sensibles aux différentes tonalités et aux variations du langage parlé qui peuvent transmettre des émotions et des intentions.

Ils apprennent également à comprendre les gestes et les expressions faciales associés aux mots et aux phrases. Par exemple, ils peuvent pointer du doigt un objet lorsqu’on le nomme, ou bien sourire en réponse à une voix gaie…

Ainsi, dès sa naissance, c’est la communication visuelle et gestuelle qui sont importantes. En effet, le fait que vous mettiez des mots sur les actions du quotidien (bain, repas, câlin…) va aider bébé à assimiler les mots ainsi que leur sens. Vous pouvez chercher le contact visuel avec lui tout en lui expliquant calmement l’environnement dans lequel il se trouve par exemple, les objets qui le composent, etc. Toutes ces informations qui seront répétées au fil du temps favoriseront sa compréhension du langage.

Bébé communique à sa façon

Ensuite vient la période du babillage, qui commence vers l’âge de 6 à 12 mois. Les bébés produisent une variété de sons en expérimentant leur voix. Ils répètent souvent des syllabes simples, comme « ba-ba » ou « da-da ». Ce babillage est une préparation essentielle à la future production des mots. Les bébés sont également attentifs aux réactions de leur entourage, cherchant souvent à recevoir une réponse. En répondant aux babillages de l’enfant, en lui fournissant des paroles claires et en lui accordant une attention positive, les adultes favorisent son développement linguistique.

À partir de 6 mois, vous et votre bébé pouvez commencer à communiquer par signes. Même si les bébés développent leurs compétences linguistiques plus tard dans leur développement, ils sont capables de comprendre et d’utiliser des signes bien avant de pouvoir parler. En utilisant des signes simples pour communiquer des besoins fondamentaux (manger, dormir, …), vous offrez à votre bébé un moyen de s’exprimer plus tôt, réduisant ainsi les frustrations et les pleurs liées à la communication.

De plus, en utilisant simultanément des signes et des mots lorsque vous vous adressez à lui, vous l’exposez à la fois aux gestes et aux sons de la parole. Cela peut l’aider dans le développement de ses compétences linguistiques et faciliter l’apprentissage de mots et de phrases. Nos professionnel(le)s de la micro-crèche de Nanterre sont formé(e)s à l’utilisation et la reconnaissance des signes.

À partir d’un an, les bébés commencent à exprimer leurs premiers vrais mots : « maman », « papa », « chien », « gâteau » peuvent, par exemple, être prononcés.

Vers un langage plus poussé

Vient ensuite l’explosion lexicale. C’est une étape cruciale du développement du langage chez les jeunes enfants. Elle se produit généralement entre 18 et 24 mois, lorsqu’ils commencent à acquérir un grand nombre de mots de manière accélérée. Pendant cette période, les bébés font des progrès impressionnants dans l’acquisition de vocabulaire. Ils passent de quelques mots isolés à une liste de mots en expansion constante. Chaque jour, ils apprennent de nouveaux mots et montrent une grande curiosité pour le monde qui les entoure. Ils les apprennent en observant et en écoutant attentivement les adultes et leur environnement. Ils commencent à utiliser activement les mots qu’ils ont appris, les intégrant dans des phrases simples pour exprimer leurs besoins, leurs désirs et leurs observations.

Vers les 2 ans de l’enfant, c’est la période idéale pour l’aider à identifier et à mettre des mots sur ses émotions. À mesure qu’il commence à comprendre et à utiliser des mots, il peut nommer l’émotion qu’il ressent : joie, tristesse, colère… Cela favorise le développement de l’intelligence émotionnelle, qui est la capacité de reconnaître, de comprendre et de gérer ses émotions. En les introduisant et en les enseignant à un stade précoce, vous aidez votre enfant à développer cette intelligence émotionnelle. Les parents et les professionnel(le)s jouent un rôle essentiel, notamment en nommant celles que l’enfant exprime mais aussi en lui fournissant un vocabulaire émotionnel approprié. Il existe de nombreux livres pour enfants qui pourront l’aider à exprimer ce qu’il ressent.

Le développement du langage chez Family Crèche

Bien entendu, en cohérence avec le projet pédagogique de la micro-crèche, chaque enfant se développe à son propre rythme. Chez Family Crèche, nos auxiliaires de crèche sont attentives et réceptives à la communication des bébés. Elles constituent un modèle de langage pour eux, utilisant donc des mots clairs, précis et adaptés à leur niveau de développement. Elles incitent également les enfants à communiquer en leur montrant un intérêt actif pour ce qu’ils disent ou montrent. Elles posent pour cela des questions ouvertes, écoutent attentivement et donnent des réponses appropriées pour stimuler leur langage.

Nos professionnel(le)s leur lisent régulièrement des histoires et contribuent de ce fait à enrichir leur vocabulaire ainsi que leur compréhension des mots. Ils/elles invitent les enfants à poser des questions, à commenter et à participer.

Les interactions avec les autres enfants sont importantes pour l’apprentissage du langage. Nos auxiliaires peuvent favoriser les échanges verbaux entre eux, les aider à mettre des mots sur leurs sentiments et leurs besoins, et résoudre les conflits de manière verbale.

En tant que soutiens éducatifs au quotidien, nos professionnel(le)s jouent un rôle clé dans le développement des compétences linguistiques des enfants. Leur engagement, leur écoute active et la mise en place d’activités interactives contribuent à créer un environnement favorable à l’apprentissage du langage.