Nos valeurs pédagogiques

Assurer la sécurité physique, psychique et affective de l’enfant

Notre priorité est de pouvoir permettre à l’enfant d’évoluer et de s’épanouir dans un environnement sécurisé, entouré de professionnels formés et à l’écoute des besoins de chacun.

Le respect du rythme

notre pédagogie basée sur l’observation permet aux professionnels d’apporter une réponse adaptée aux besoins de chaque enfant. L’accueil en petit nombre permet également aux professionnels de respecter le rythme des enfants de façon individuelle.

La confiance en soi, l’estime de soi

le regard contenant et bienveillant des professionnels permet à l’enfant de se réaliser et d’avoir confiance en lui et en son environnement. Mettre la famille au centre de notre projet assure à l’enfant un environnement sécure.

Des professionnels formés et à l’écoute

tout au long de l’année les professionnels suivent des formations, des ateliers et participent aux réunions institutionnelles. Cela permet de mettre à jour leurs connaissances et d’adapter leurs pratiques en fonction des besoins de l’enfant et de la pédagogie.

Des partenaires et fournisseurs proches de nous

– Nos meubles sont réalisés et crées pour nous par MATHOU (manufacture française)
– Les repas fournis par Ansamble : spécialiste de la restauration petite enfance, préparation à proximité du lieu de consommation, 5 éléments Bio par semaine

Notre projet pédagogique

La micro-crèche propose un accueil collectif à taille humaine au sien d’une atmosphère chaleureuse dans un milieu professionnel à mi-chemin entre l’assistante maternelle et la crèche.

Basée sur l’observation de l’enfant et inspirée de la méthode Montessori, notre pédagogie développe le bien-être de l’enfant, son plaisir et sa curiosité en proposant d’évoluer dans un environnement sécure auprès des professionnels disponibles et contenants.

Ces éléments tous réunis favorisent l’acquisition de la confiance en soi et de l’autonomie.

Afin de permettre à l’enfant de se situer dans l’espace et dans le temps, des repères visuels sont mis en place dans les lieux stratégiques de la crèche.

La motricité libre

Le développement psychomoteur de l’enfant est favorisé et non contraint. Le tout-petit peut évoluer dans son environnement à sa guise et en fonction de ses capacités puisqu’il est libre de ses mouvements. L’environnement tout à fait sécurisé, lui permet d’explorer sans danger et d’acquérir de nouvelles compétences.

Les pieds nus

Quel bonheur de déambuler dans la crèche pieds nus ou de voir bébé attraper ses pieds pour les manger…. Marcher pieds nus permet d’acquérir une meilleure stabilité lors de la marche, la découverte de nouvelles sensations en touchant les différentes surfaces avec ses pieds donne la possibilité à l’enfant de prendre conscience de son corps.

La vie en petite collectivité

L’accueil en âges mélangés permet à l’enfant de créer facilement des liens avec les professionnels et le groupe d’enfants accueillis. Rapidement, se mettent en place des interactions permettant à chacun d’évoluer ensemble, à son rythme entrainant une dynamique de groupe bénéfique à tous et créée une réelle émulation. Les grands développent naturellement l’instinct de protection et de soin du plus petit. Les plus petits seront nettement stimulés par les activités et les expériences des plus grands.

Favoriser la créativité

En ouvrant la crèche aux intervenants extérieurs qui partagent leurs talents et font vivre de nouvelles expériences aux enfants, aux professionnels et aux parents qui souhaitent participer.

Des activités créatives mettent en scène des supports originaux pour explorer et découvrir de nouvelles sensations.

L’accès aux jeux

Les jeux sont en accès libre, toujours positionnés à la même place, permettent à l’enfant de retrouver dès qu’il le désire les objets convoités.

Les jeux sont positionnés de façon que l’enfant puisse découvrir facilement l’ensemble des propositions.

La famille

Elle est au centre de notre projet et la faire participer à la vie de la crèche est essentiel.

Les familles sont sollicitées régulièrement pour animer des ateliers ou partager des moments festifs au sein de la crèche.